Tematyka zawarta w artykułach jest bardzo różnorodna. Czytelnik znajdzie tu między innymi tekst opisujący rolę i znaczenie bibliotekarza w antycznych bibliotekach aleksandryjskich, artykuł o bibliotece pijarskiej szkoły wydziałowej w Łowiczu z 1817 roku, analizę problemów badawczych prasy pomorskiej w latach 1848-1920, publikacje bibliograficzne Wydawnictwa Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego a nawet ocenę jakości stron internetowych na przykładzie wybranych serwisów...
W książce zostały przedstawione w przystępnej formie ideowe i historyczne podstawy edukacji międzykulturowej oraz wypowiedzi uczniów, rodziców i nauczycieli na co dzień uczestniczących w jej procesie w środowisku szkoły integracyjnej. Opracowanie może służyć jako minipodręcznik edukacji międzykulturowej. Ma charakter poglądowy i kronikarski, zawiera bowiem teksty będące wyrazem idei, postaw i opinii o edukacji na kulturowych pograniczach oraz okolicznościach budowania wspólnoty ponad podziałami. Pierwszą część stanowi esej popularnonaukowy, w którym zostały przedstawione podstawowe pojęcia oraz informacje historyczne dotyczące edukacji w środowiskach zróżnicowanych kulturowo. Część druga to zbiór wypowiedzi uczniów, rodziców i nauczycieli związanych ze Szkołą Podstawową nr 12 im. Franciszka Żwirki i Stanisława Wigury z Oddziałami Integracyjnymi w Bydgoszczy oraz Gimnazjum nr 37 Integracyjnym w Bydgoszczy. Zostali oni poproszeni o opowiedzenie o Inności oraz sprawach, które się z nią wiążą z ich perspektywy. Ich wypowiedzi składają się na wieloautorski opis społeczności szkoły pełnej różnic. Celem ułatwienia Czytelnikom pogłębiania wiadomości i poszukiwania lektur z dziedziny edukacji międzykulturowej, w części trzeciej został zamieszczony wykaz monografii, artykułów oraz lektur dla dzieci i młodzieży dostępnych w języku polskim. Na suplement złożyły się prace uczniów z klas szóstych i siódmych uczestniczących w konkursie plastycznym „Każdy Inny – każdy fajny”. Przedłożona do recenzji książka jest bardzo cenną, wartą opublikowania i szerokiej dystrybucji pozycją. Jej atutem jest rozpatrywanie problematyki z perspektywy teoretycznej i praktycznej, przy czym dzięki przystępnemu i niezwykle dobrze trafiającemu do Czytelnika językowi (…) książka ta dostarcza również niewprawionym w czytaniu tekstów naukowych, tak potrzebnej wiedzy dotyczącej środowiska zróżnicowanego kulturowo i założeń edukacji międzykulturowej. Sadzę, że książka będzie przyjęta z dużym zainteresowaniem i życzliwością zarówno przez uczniów i ich rodziców, nauczycieli, kandydatów na nauczycieli, jak...
Oddajemy do rąk czytelników trzeci już tom studiów z dziejów książki i prasy. Tom pierwszy (14 artykułów) odnosił się do lat 2007–2011, tom drugi (20 artykułów) zawierał prace z lat 2010–2013. Obecny prezentuje teksty związane z badaniami z lat 2013–2015. Wszystkie są pokłosiem ogólnopolskich konferencji, organizowanych przez Zakład Historii Książki i Bibliotek Katedry Informacji Naukowej i Bibliologii Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. W obecnym tomie artykuły publikują przedstawiciele najważniejszych polskich ośrodków badawczych, zajmujących się historią książki i prasy. Poruszane tematy obejmują czasy od starożytności, przez średniowiecze, aż po lata najnowsze. Wśród nich – oprócz zupełnie nowych obszarów badawczych, obejmujących nowe regiony Polski i Europy – znalazły się też tematy nawiązujące do poprzednich wystąpień, które – jak się okazało – stały się inspiracją dla następnych badaczy. Odnowiono też zainteresowania introligatorstwem i oprawoznawstwem, szczególnie gdańskim oraz książką i prasą w Gdańsku, na Pomorzu i Kujawach. Ważne miejsce znalazła tradycja książki w Bydgoszczy. Poruszono problemy mecenatu wydawniczego, czytelnictwa, a nawet wykorzystania Internetu do badań prowadzonych przez historyków książki. Do publikacji związanych ze starożytnymi księgozbiorami chrześcijańskimi dodano prace nad książką rękopiśmienną średniowiecza i bibliotekami. Równie ważne i ciekawe są też osiągnięcia prasoznawców, którzy w kontekście historycznym oraz współcześnie analizowali i badali prasę samorządową, urzędową, regionalną i naukową. Tematyka dotyczyła najczęściej Polski, ale również Litwy, Niemiec i Ukrainy. ...
W monografii zaprezentowano wybrane zagadnienia dotyczące społeczno-gospodarczych zmian oraz rozwoju Bydgoszczy i jej otoczenia (powiat bydgoski) w latach 2000–2014. Zwrócono uwagę na urbanistyczno-architektoniczną i społeczno-ekonomiczną rangę miasta. Scharakteryzowano jego rozwój w sferze produkcyjno-usługowej (zwłaszcza w transporcie) i naukowo-kulturalnej. Jednym z poruszonych ważnych problemów jest też zagadnienie niepełnosprawności. Podjęto dyskusję na temat kierunków strategii rozwoju miasta i jego otoczenia do 2030 r. Przedstawione zagadnienia są wynikiem badań pracowników Zakładu Geografii Społeczno-Ekonomicznej w Instytucie Geografii Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Monografia jest adresowana do Czytelników, którzy zajmują się badaniami lokalnymi i regionalnymi, rozwojem społeczno-ekonomicznym dużych miast oraz ich przestrzennym zagospodarowaniem, szczególnie do osób zainteresowanych współczesnym rozwojem i zmianami społeczno-gospodarczymi Bydgoszczy, a także jej najbliższego...
Wykłady im. Gifforda wygłoszone na Uniwersytecie St. Andrews w 2003 roku. Wstęp i tłumaczenie Ryszard Mordarski Peter van Inwagen jest jednym z najwybitniejszych amerykańskich filozofów analitycznych. Od lat zajmuje prestiżową katedrę John Cardinal O’Hara na Uniwersytecie Notre Dame w USA. Jego zainteresowania koncentrują się wokół zagadnień z dziedziny metafizyki, epistemologii, filozofii religii, teologii filozoficznej i apologetyki chrześcijańskiej. Profesor wielokrotnie gościł w Polsce ze swoimi wykładami. Książka jest przetłumaczonym i opatrzonym wstępem przez Ryszarda Mordarskiego zbiorem 8 odczytów Inwagena poświęconych teologii naturalnej, koncentrujących się wokół tytułowego problemu...
Prezentowana praca jest obszernym przeglądem tematów podejmowanych przez współczesnych badaczy kulturotwórczej roli książki i prasy od starożytności do czasów współczesnych. Materiały pokonferencyjne przedstawiają szerokie pole zainteresowań i mogą stanowić inspirację do przyszłych badań zarówno dla historyków książki, bibliotekoznawców, jak i prasoznawców. Publikacja powstała na podstawie materiałów ogólnopolskiej konferencji, zorganizowanej przez Katedrę Informacji Naukowej i Bibliologii Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, która odbyła się 13 i 14 października 2011 roku pod hasłem Książka i prasa w kulturze. Książka ma charakter interdyscyplinarny, jest poświęcona miejscu i roli książki i prasy w kulturze. Nie wprowadza ścisłych ram chronologicznych i terytorialnych, pragnie odnieść się zarówno do czasów, kiedy książka i prasa stanowiły jedyne bądź dominujące źródło treści kultury, chce pokusić się o diagnozę ich znaczenia i przemian w nowoczesnym społeczeństwie informacji i wiedzy, jak i postawić pytanie o ich status w...
Publikacja jest próbą przybliżenia dziejów biblioteki kapituły katedralnej we Włocławku od chwili powstania do 1950 roku, czyli do momentu przekazania jej zbiorów do Biblioteki Wyższego Seminarium Duchownego w tymże mieści. W pracy zostały zarysowane dzieje i struktura kapituły katedralnej oraz stworzony przez nią księgozbiór. Autorzy starali się uzyskać odpowiedzi na pytania: w jakim celu został założony, jakie były sposoby jego pomnażania, gdzie przechowywano książki, kto był opiekunem księgozbioru, w jakim stopniu został opracowany, jaka była jego zawartość formalno-treściowa oraz czy był wykorzystywany przez otaczającą go społeczność. Z badań wynika, że księgozbiór był wynikiem zainteresowań intelektualnych prałatów i kanoników, a szczególny wkład w zachowanie i rozwój biblioteki miał ks. Stanisław Chodyński, kolekcjoner i opiekun zbiorów...
Autorzy podejmują zagadnienia należące do trzech obszarów tematycznych. W pierwszym wyeksponowano filozoficzne i społeczne akcenty wychowania. Drugi obszar dotyczy zagadnień związanych z historią wychowania i obejmuje czasy starożytne, średniowiecza, XIX i początków XX wieku. Trzeci obszar wypełniają rozważania pedagogiczne. Szerokie spektrum poruszanych zagadnień wynika nie tylko z kręgu zainteresowań badaczy, ale również z odmiennych realiów społecznych i politycznych Polski i...
